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利用拓扑排序的基本思想,以高职高专测绘地理信息技术专业为例,通过数学建模,构建测绘地理信息技术专业主干课程间的AOV网,进行课程序列优化。结果表明,该课程序列更符合学生认知过程和专业人才培养目标,可对高等院校专业主干课程序列优化起到参考作用。
利用拓扑排序进行专业主干课程序列优化研究——以高职高专测绘地理信息技术专业为例
【摘 要】
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利用拓扑排序的基本思想,以高职高专测绘地理信息技术专业为例,通过数学建模,构建测绘地理信息技术专业主干课程间的AOV网,进行课程序列优化。结果表明,该课程序列更符合学生认知过程和专业人才培养目标,可对高等院校专业主干课程序列优化起到参考作用。
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校测绘学院
【出 处】
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测绘与空间地理信息
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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云南省高等职业教育创新发展行动计划（2016-2018年）--昆明冶金高等专科学校测绘地理信息技术骨干专业建设项目（XM-1_H56）资助
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