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随着新课改的逐步深入,对地理教学提出了严峻的考验,课堂教学是教育的主战场,是师生双边活动的过程,课堂教学的结构、方法、手段,会影响学生学习的积极性,直接影响课堂教学质量及效果.
如何优化地理课堂教学
【摘 要】
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随着新课改的逐步深入,对地理教学提出了严峻的考验,课堂教学是教育的主战场,是师生双边活动的过程,课堂教学的结构、方法、手段,会影响学生学习的积极性,直接影响课堂教学质
【机 构】
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安康市旬阳县蜀河中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年12期
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