【摘 要】
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为何“不识庐山真面目”在小学语文古诗中，哲理诗所占比例不大，教师在教学中容易忽略其哲理性的研究。哲理诗是通过托物言志，借助客观事物的某些景象来抒发情感，表达某种深邃的、
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为何“不识庐山真面目”在小学语文古诗中，哲理诗所占比例不大，教师在教学中容易忽略其哲理性的研究。哲理诗是通过托物言志，借助客观事物的某些景象来抒发情感，表达某种深邃的、富于思辩的人生哲学，给人以较多的思想启迪的诗。它用诗来说理，在景物描写中寓含哲理。...
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