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在新课改实施的大背景下．许多传统的教育思想和教育观念正在发生变化。其中师生关系成为教育理论界关注的焦点，特别是基础教育中师生关系的建构与嬗变亟待提上议题。文章基于后现代主义哲学视角，分析了新型师生关系的建构与反思，以期对我国基础教育发展有一定的借鉴。
新课改下新型师生关系的建构与反思——基于后现代主义哲学视角
【摘 要】
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在新课改实施的大背景下．许多传统的教育思想和教育观念正在发生变化。其中师生关系成为教育理论界关注的焦点，特别是基础教育中师生关系的建构与嬗变亟待提上议题。文章基于后
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2011年2期
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