【摘 要】
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为了解决《道桥工程CAD》课程开展以来面临的理论与实践教学分离、课程理论与实践环节脱节、学生遇到实际工程项目举手无措等问题.开展教育教学与考试方法改革,通过教学内容
【机 构】
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青海大学土木工程学院 青海西宁 810016
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为了解决《道桥工程CAD》课程开展以来面临的理论与实践教学分离、课程理论与实践环节脱节、学生遇到实际工程项目举手无措等问题.开展教育教学与考试方法改革,通过教学内容的取舍、实训教学的创新以及考试方法的改革全面实现由浅入深、由基础到综合、由知识到能力的递进式教学,达到实践内容和工作内容相同,教学情景和工作情景相同,综合实训考核同企业员工考核指标相同.且利用课堂教学内容的创新与实训综合环节的增加,很大程度上改善实践类课程枯燥、落后、通过率较低等状况,为后续专业课程的开展和实施打下坚实的人文环境和技术储备平台.
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