【摘 要】
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摘 要： 学讲计划是新课改实施十几个春秋以来的新形势下的必然产物，由徐州市教研室率先提出，并广泛推广的新型课堂模式。学讲模式突出两个关键点——学进去、讲出来。如何实施学讲计划，开展学讲模式，作者谈谈自己的实践体会。 关键词： 初中英语 学讲计划 学讲模式 走进初中英语课堂，英语教学仍然存在弊端，以教师讲、学生听为主要形式，学生学得被动、教师教得辛苦的低效现象普遍存在。新课改虽然推行了十几年，但
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摘 要： 学讲计划是新课改实施十几个春秋以来的新形势下的必然产物，由徐州市教研室率先提出，并广泛推广的新型课堂模式。学讲模式突出两个关键点——学进去、讲出来。如何实施学讲计划，开展学讲模式，作者谈谈自己的实践体会。
关键词： 初中英语 学讲计划 学讲模式
走进初中英语课堂，英语教学仍然存在弊端，以教师讲、学生听为主要形式，学生学得被动、教师教得辛苦的低效现象普遍存在。新课改虽然推行了十几年，但教师们面对新课改仍然无所适从，研究理念，心血澎湃，走进课堂，又涛声依旧。而学讲计划给教师们指明了改革课堂教学的根方法和出路，让学生自主先学、合作探究，成为课堂的真正主人。
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