【摘 要】
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写作文,教师要让孩子们写出创意,要从独特的角度写出和别人不一样的文章来,写出真情实感.纵观当前作文教学,发现孩子们的作文大都缺乏童真童趣,套话太多,作文的文字基本功也
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写作文,教师要让孩子们写出创意,要从独特的角度写出和别人不一样的文章来,写出真情实感.纵观当前作文教学,发现孩子们的作文大都缺乏童真童趣,套话太多,作文的文字基本功也不够好.老师们都十分重视写作教学,在写作教学中投入了大量的时间和精力,但为何教学效果却不尽如人意呢?究其原因,有以下几方面:有些教师课堂教学形式古板、无趣,作文教学提不起孩子们的写作兴趣.那如何帮助孩子们重拾写作的兴趣,改变作文教学低效的现象呢?结合语文课程改革,可以尝试着在班里开展“争当生活小作家”的竞赛活动,拓宽孩子们学习和生活的空间,有意识地把生活引进课堂,从而实现作文教学的有效性、趣味性.
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