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高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导。文章对高等数学教学质量的提高及多种教学方法进行了较为详尽的论述。
农科高等数学教法浅议
【摘 要】
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高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导。文章对高等数学教学质量的提高及多种教学方法进行了较为详尽的论述。
【机 构】
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山西农业大学文理学院
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2007年6期
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