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新课标规定，教育要激起学生的学习热情，培养学生学习的兴趣，使学生主动加入教学活动中，树立自信心，养成良好的学习习惯。小学英语教学致力于开发学生思维，提高学生的语言表达与交流能力。本文立足于小学英语课堂教学现状，主要就“小学英语课堂合理使用教学游戏的策略”作简要分析，以期通过笔者努力，找到促进小学英语课堂教学质量不断提升的可靠途径，从而为相关人士提供部分参考。