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美国高校教师发展从20世纪60年代开始兴起到目前已经成为美国高校管理者关注的焦点之一,分析其概念内涵、发展变迁将有助于我们更深刻理解美国高校和高等教育的发展变化,同时为我国的高师培训工作提供借鉴。
美国高校教师发展:概念、变迁与理论探析
【摘 要】
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美国高校教师发展从20世纪60年代开始兴起到目前已经成为美国高校管理者关注的焦点之一,分析其概念内涵、发展变迁将有助于我们更深刻理解美国高校和高等教育的发展变化,同时
【机 构】
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云南大学高等教育研究院,湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2010年12期
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