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传统小学美术教学内容相对比较单一、陈旧、死板,教学显得格外乏味、沉闷.教师仅局限于向学生传授绘画技能,学生只是照着老师的范图进行“复制”,依葫芦画瓢,而老师的评价往往以“像”或者“不像”为标准.培养学生的想象力、创造力是美术课程的重要组成部分,它作为美术学科中的一项专门内容,它所涉及的范围广,是美术课堂的主线乃至灵魂.