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小学数学教学要改变传统单纯知识教学的弊端,创设丰富的教学情境,活化数学知识,学生在丰富的教学情境中学习数学、感悟数学,让学生学以致用与生活链接,增强实践能力,促进身心和谐发展.
小学数学教学创设情境的有效性应用
【摘 要】
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小学数学教学要改变传统单纯知识教学的弊端,创设丰富的教学情境,活化数学知识,学生在丰富的教学情境中学习数学、感悟数学,让学生学以致用与生活链接,增强实践能力,促进身心
【机 构】
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河北省大城县第五小学,河北 大城,065900
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年14期
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