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随着经济全球化的发展，为了与国际接轨，所以我国越来越重视对青少年的英语教育。而英语写作更是英语教学中的重要因素，是一个综合衡量高中水平高低的标准。但是在当前的高中英语写作教学的过程当中，教师对于写作的教学较为薄弱，这会使得学生很难找到适合自身的学习方法，会减弱学生对于英语写作的积极性。本文主要对高中英语写作的现状进行了分析研究，并提出了一些相应的对策。