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一
中学化学自学导学式教学法初探
【摘 要】
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一问题的由来 笔者担任中学化学教师十几年,面对倒背如流的教材和教学效果并不十分理想的现状,产生了改变传统教学模式的想法,于是有了“自学导学式教学法”的探索.通过几年尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生处在自我探索发现知识的过程中,收到了较好的效果. 二理论根据 目前,中学化学课堂教学是以教师为主导,学生为主体,重在培养和发展学生的各种能力(包括观察思维自学和实验能力),这就要求教
【出 处】
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中学生数理化·教研版
【发表日期】
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2008年8期
其他文献
传统的物理教育主要是指在物理课堂教学中物理教师边讲边板书，以一定的演示实验和学生实验与教师的讲解相配合.随着计算机技术的迅速发展，人类已经进入信息时代，信息承载媒体的多元化、集成化、交互性的特征对教育的改革已经产生了深远的影响，并对传统的教学模式提出了挑战.我国高度重视信息技术与课程的整合，在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容.《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“大力推进信息技术在教
一、对初中科学探究式教学的认识 改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习是新课改一个重要而具体的目标.在科学（包括物理、化学、生物）课程标准中，科学探究不仅被作为重要的理念强调，作为教学建议提出，并作为必须实施的内容要求列入了课程目标和内容标准之中. “课程标准”指出：“科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展
目前对于采用问题导向型学习模式的研究,大多数文献都侧重于对学生学习成果的论述,而针对中学生物教学过程中问题设计的研究则少之又少.2006年,Hung为中学生物教学中的问题设
自基础教育课程改革以来,九年级化学教材中增添了很多环保知识,如何通过化学教学使学生做真正的“环保小卫士”成为一个重要课题.结合自己在教学
Since the basic education
摘要：《学生发展素养》的颁布预示着我国教育教学迈上了一个崭新的台阶，也预示着要对传统的教育教学手段进行重新思考和探索，便于我们选择出更适合当下教育的手段和方法。核心素养视阈下高中英语课堂教学也是如此，随着高中英语核心素养的进一步要求，我国高中英语教学也在逐渐寻求新的改革和发展。核心素养的精髓主要是引导学生通过听、说、读、写等各种实践活动发展良好的英语运用能力。 关键词：高中英语核心素养；英语课堂
许多中学生做事循规蹈矩，其根本原因是由于我们的教育缺少对学生创新意识的培养.教学中教师应积极落实新课标的理念，努力培养学生的创新意识.在化学教学中，我注意从以下几方面做起． １．努力创设生动活泼的学习情景．创设学习情景可增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效.在创设学习情景时，应力求真实、生动、直观而又富于启发性.教学中教师要善于引导学生从真实的情景中发现
摘要：本文主要分析了中学生诚信道德培养过程中出现的问题，并提出了相应的应对策略，希望能够有效改善中学生诚信缺失的现状。 关键词：中学生；诚信道德培养；探究 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0109 一、诚信道德培养过程中出现的问题 1. 不注重日常渗透 由于初中阶段开设了进行政治、品德教学的课程《思想品德》，并且教材中也有专门进行诚
摘要：长期以来，语文教学上存在着过分强调语文学科的工具性的倾向，不利于培养学生的语文素养。语文教学中的“能力中心”倾向很明显，忽略了语文教学的人文性。在小学语文教学中，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，也是小学语文教师的努力和探索方向。本文主要针对如何加强培养学生正确的人生观和价值观谈一谈笔者的看法。 关键词：小学语文教学；工具性；人
为了保障阳光体育运动的实效性,学校坚持“两条腿走路”,以普及促进提高,以提高推动更广泛的普及.rn普及型活动以“两课一操和大课间活动”为主要形式,旨在培养学生的锻炼能
摘要：兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦学生对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性，从而收到意想不到的学习效果和教学效果。本文就针对在物理教学中提高学生兴趣作一简要探究。 关键词：初中物理；学习兴趣；教师；学生 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0110 爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀