【摘 要】
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小学生由于受到心智发展水平等因素的影响,他们的思维主要以形象思维为主,所以如果让他们在语文学习过程中单纯地透过语言文字来理解课文内容、感悟课文情感会存在着一些现实
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小学生由于受到心智发展水平等因素的影响,他们的思维主要以形象思维为主,所以如果让他们在语文学习过程中单纯地透过语言文字来理解课文内容、感悟课文情感会存在着一些现实的困难.图画书以栩栩如生的画面不断触动着小学生的形象思维能力.有鉴于此,可以把图画书教学和语文教学有机地结合起来.将在借鉴相关理论研究成果的基础上,简要论述一些图画书教学和语文教学有机结合的浅见.
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