【摘 要】
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全国教育大会、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等一系列国家高等教育会议精神,集中凸显高等教育的重要性和回归本科教育的迫切性.这种背景
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全国教育大会、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等一系列国家高等教育会议精神,集中凸显高等教育的重要性和回归本科教育的迫切性.这种背景下,必须深刻理解高等教育新常态,高等教育从以规模扩张为特征的外延式发展转向以质量提升为核心的内涵式发展.而“人才培养质量”正是其中的核心,学院发展改革都必须围绕人才培养质量的提升来展开.学风是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来的一种社会风气,大学生学风是大学生在学习、研究、学术评估等三类学术活动中表现出来的风气.研究大学生学风问题对于提高人才培养质量,促进高校内涵式发展、落实高校立德树人的根本任务具有重要意义.本文以烟台大学机电汽车工程学院本科生为调研对象,发现大学生普遍存在上课不积极、挂科率高等学风问题,通过焦点小组访谈和案例分析,总结了目前学风问题的主要成因及其解决路径.
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