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习总书记为导向，中华复兴凯歌亢。众志成城圆夙梦，教书育人谱新章。
2013年全国两会，习主席指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。并强调“这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，是民族的梦”。
实现中国梦，不是枯燥的理论和高举的旗帜，它需要凝聚全国各族人民的智慧和力量，脚踏实地地追梦、圆梦。少年兴则国兴，少年强则国强，作为一名教师，肩负着培育未来建设者和接班人的重任，努力让中国梦变为现实，我们责无旁贷。尤其是作为思想品德教师，备战中考只是为学生升学，教他们做人才能影响他们一生。在教学中，我把“中国梦”与“我的梦”联系起来，把成才观和祖国的前途命运联系起来，让学生懂得，祖国的现代化建设需要许多高素质人才，“德才兼备”才是真正的人才。
教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业。奉献不能挂在嘴边，关键要落实在实际行动中。做为教师，必须处处以身作则，以完美的人格，去点燃学生心灵的火花，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。一个会心的微笑，一句温暖的话语，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，无不体现着教师的风采和内涵。在工作中，我始终坚持以人为本，用爱心传递正能量，用宽容理解去对待每一个孩子。关心他们的喜怒哀乐，接受他们的优点和缺点，欣喜着他们的成长和进步。
每个孩子都有自己的梦想，有他们独特的性格、兴趣、智商、情商，生活环境的差异也令他们各不相同。对他们，我们可以一视同仁，但不能用同一把尺子来测量，要用欣赏的眼光看待他们，善于发现他们的闪光点，及时给与鼓励和赞赏，更要注重因材施教。为此，我始终坚持“课前下功夫，课上有功夫，课后补功夫”。课前备课，我不仅备教材、备教法，更要备学生，观察分析学生的认知特点、接受能力和動机倾向；上课时，根据学生的信息反馈调整教学方式方法，机动灵活地把握学生动态；课后认真进行教学反思，做好学困生的辅导。我认为，这就是教师爱岗敬业的最好诠释。
钟情于教育事业不仅要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，还要有广博的业务知识和现代教学手段。业余时间，我不断学习新的教育教学方法和教改经验，虚心向其他教师请教，认真参加继续教育。在教学过程中，我一改以往的教育观念，从高高在上的课堂管理者转身为学生的服务者，让学生成为学习的主体，充分发扬主人翁精神，进行自我管理、自我发掘，为每个学生提供展现自我、张扬个性的空间，使他们在学习中体验自尊、收获快乐。
作为一名教师，我没有身为仁师的骄傲，却在收获着一季季桃李芬芳，我在默默无闻的奉献中，体会到了工作的乐趣，事业的辉煌。我深知：只有付出爱才能赢得爱，这种双向的爱会让人摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼，让自己过得更充实、更快乐。由于常年备课批改作业积劳成疾，我得了腰椎间盘突出症，不能久坐，也不能剧烈运动，上下楼都很困难。在治疗期间，我忍着病痛坚持上课。学生们得知此情，课堂表现非常好，作业完成得也比平时整齐。在课间休息时，有的学生会带着关切的眼神送我一颗糖果或是一瓶饮料，我虽然拒绝了他们的好意，但心里很高兴，因为我收获了爱的甘甜。
其实，我始终是学习者，探索者，在教育改革的大潮中，我只是沧海一粟。要想成为人民满意的教师，必须不断提高自身修养，与时俱进，开拓创新，努力提高教育教学水平。同时，我也是实现孩子们心中梦想的引路人，为了共筑中国梦，我将用自己的言传身教与人格魅力，影响和感召每一个学生，把“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神和“捧着一颗心来，不带半颗草去”的人生境界，作为今后工作的座右铭，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、默默奉献，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！
2013年全国两会，习主席指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。并强调“这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，是民族的梦”。
实现中国梦，不是枯燥的理论和高举的旗帜，它需要凝聚全国各族人民的智慧和力量，脚踏实地地追梦、圆梦。少年兴则国兴，少年强则国强，作为一名教师，肩负着培育未来建设者和接班人的重任，努力让中国梦变为现实，我们责无旁贷。尤其是作为思想品德教师，备战中考只是为学生升学，教他们做人才能影响他们一生。在教学中，我把“中国梦”与“我的梦”联系起来，把成才观和祖国的前途命运联系起来，让学生懂得，祖国的现代化建设需要许多高素质人才，“德才兼备”才是真正的人才。
教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业。奉献不能挂在嘴边，关键要落实在实际行动中。做为教师，必须处处以身作则，以完美的人格，去点燃学生心灵的火花，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。一个会心的微笑，一句温暖的话语，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，无不体现着教师的风采和内涵。在工作中，我始终坚持以人为本，用爱心传递正能量，用宽容理解去对待每一个孩子。关心他们的喜怒哀乐，接受他们的优点和缺点，欣喜着他们的成长和进步。
每个孩子都有自己的梦想，有他们独特的性格、兴趣、智商、情商，生活环境的差异也令他们各不相同。对他们，我们可以一视同仁，但不能用同一把尺子来测量，要用欣赏的眼光看待他们，善于发现他们的闪光点，及时给与鼓励和赞赏，更要注重因材施教。为此，我始终坚持“课前下功夫，课上有功夫，课后补功夫”。课前备课，我不仅备教材、备教法，更要备学生，观察分析学生的认知特点、接受能力和動机倾向；上课时，根据学生的信息反馈调整教学方式方法，机动灵活地把握学生动态；课后认真进行教学反思，做好学困生的辅导。我认为，这就是教师爱岗敬业的最好诠释。
钟情于教育事业不仅要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，还要有广博的业务知识和现代教学手段。业余时间，我不断学习新的教育教学方法和教改经验，虚心向其他教师请教，认真参加继续教育。在教学过程中，我一改以往的教育观念，从高高在上的课堂管理者转身为学生的服务者，让学生成为学习的主体，充分发扬主人翁精神，进行自我管理、自我发掘，为每个学生提供展现自我、张扬个性的空间，使他们在学习中体验自尊、收获快乐。
作为一名教师，我没有身为仁师的骄傲，却在收获着一季季桃李芬芳，我在默默无闻的奉献中，体会到了工作的乐趣，事业的辉煌。我深知：只有付出爱才能赢得爱，这种双向的爱会让人摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼，让自己过得更充实、更快乐。由于常年备课批改作业积劳成疾，我得了腰椎间盘突出症，不能久坐，也不能剧烈运动，上下楼都很困难。在治疗期间，我忍着病痛坚持上课。学生们得知此情，课堂表现非常好，作业完成得也比平时整齐。在课间休息时，有的学生会带着关切的眼神送我一颗糖果或是一瓶饮料，我虽然拒绝了他们的好意，但心里很高兴，因为我收获了爱的甘甜。
其实，我始终是学习者，探索者，在教育改革的大潮中，我只是沧海一粟。要想成为人民满意的教师，必须不断提高自身修养，与时俱进，开拓创新，努力提高教育教学水平。同时，我也是实现孩子们心中梦想的引路人，为了共筑中国梦，我将用自己的言传身教与人格魅力，影响和感召每一个学生，把“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神和“捧着一颗心来，不带半颗草去”的人生境界，作为今后工作的座右铭，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、默默奉献，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！