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大学语文是具有人文性、审美性、工具性、创新性的基础课程,本应在提高人才培养质量方面发挥应有的作用,但在高职院校却面临着不受学生重视、课程资源与学生实际需求相距甚远、日趋边缘化等尴尬之现状。
高职院校大学语文尴尬之现状
【摘 要】
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大学语文是具有人文性、审美性、工具性、创新性的基础课程,本应在提高人才培养质量方面发挥应有的作用,但在高职院校却面临着不受学生重视、课程资源与学生实际需求相距甚远
【机 构】
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浙江机电职业技术学院人文社科学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2015年15期
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