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当前我国的社会发展速度不断加快，贫富差距也越来越明显。在此基础上职业教育发展崛起，招生规模也逐渐扩大，随之而来n的就是贫困学生数量的增加，当前贫困中职学生的数量已经占据总人数的 20%左右。因此，贫困学生所面临的心理问题也越发突出。和其他n学生之间进行对比，贫困学生虽然本身拥有一定的优秀品质，但是因为家庭环境的制约，加之学校生活中贫富差异的影响，导致贫困学生的n“心理贫困”问题凸显。经验事实告诉我们，对于学生“心理贫困”问题，我们不能仅仅从经济上进行解决，应通过多种渠道信息，从他们n思想层面入手，从而全面使其心理发生变化。