【摘 要】
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新课标的基本理念要求加强语文课程的实践性,促进学生学习方式的改变,这就要求教师教的方式要进行相应的变化。在项目化的学习任务中,学生能够在特定语境中体会语言的魅力,并
【机 构】
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浙江省宁波市镇海中学,315200
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新课标的基本理念要求加强语文课程的实践性,促进学生学习方式的改变,这就要求教师教的方式要进行相应的变化。在项目化的学习任务中,学生能够在特定语境中体会语言的魅力,并掌握使用语言的技巧。情境化的学习项目能够为语文知识的输入提供一个容器,也为未来知识的输出提供了一种可能。以此理念作为指导,我以人教版新教材中的人物通讯《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》为载体,进行教学方式的探索。人物通讯是实用性和文学性相结合的一种文体,它与小说、散文等文学作品相较,实践性更强。在教学设计中,我期望学生能够还原作者写作的过程,理解并欣赏作者的实践成果,最终获得体验、形成个性化的思考。
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