【摘 要】
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为研究乡村小学教师的气质性乐观与心理弹性。运用气质性乐观量表、心理弹性量表对4193名乡村小学教师进行问卷调查。结果表明,乡村小学教师气质性乐观总平均分(21.0±2.
【基金项目】
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云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题(GJZ1922)
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为研究乡村小学教师的气质性乐观与心理弹性。运用气质性乐观量表、心理弹性量表对4193名乡村小学教师进行问卷调查。结果表明,乡村小学教师气质性乐观总平均分(21.0±2.9)分,乡村小学教师心理弹性总分(62.9±14.0)分。不同气质性乐观类型的乡村小学教师心理弹性总得分:典型乐观型为(67±12)分,典型悲观型为(55±13)分,不明确型为(60±12)分,双重型为(65±14)分。由此可见,乡村小学教师气质性乐观略高于中等水平,心理弹性接近中
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