【摘 要】
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一、观察力是智力活动的源泉观察是知识的门户,观察力是智力活动的源泉,人的智力活动是从观察开始的.我认为在初一学生中进行植物教学,以达到发展智力的目的,首先是要进行观
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一、观察力是智力活动的源泉观察是知识的门户,观察力是智力活动的源泉,人的智力活动是从观察开始的.我认为在初一学生中进行植物教学,以达到发展智力的目的,首先是要进行观察力的培养,这是由其年龄小,知识少,思维活动仍处于以具体形象思维为主的特点所决定的,因此,进行观察力的培养,就很有重要意义.
First, observation is the source of intelligence activities Observation is the gateway to knowledge, observation is the source of intelligence activities, human intelligence activities from the beginning of observation .I think in the first students of plant teaching, in order to achieve the purpose of the development of intelligence , The first is to carry out the cultivation of observational power, which is determined by its small age and less knowledge. The thinking activity is still based on the characteristics of concrete image-based thinking. Therefore, it is of great significance to cultivate the observational power.
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