【摘 要】
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背景：金沙中学自本学期伊始提出了践行“自主课堂”的要求,遵循“先学后教,以学定教,以学促教,能学不教”的原则,让学生充分预学,从而在课堂上充分展示。语文是一门语言类的人
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背景：金沙中学自本学期伊始提出了践行“自主课堂”的要求,遵循“先学后教,以学定教,以学促教,能学不教”的原则,让学生充分预学,从而在课堂上充分展示。语文是一门语言类的人文学科,阅读和写作是语文素养提高的两条主线。那么在课前自主阅读、细读文本的基础之上,理清文本在题材选取、结构设计、艺术构思和语言特色等方面的亮点,从而以精深的阅读带动写作,把阅读过程中体会的亮点运用到写作中,最终可以实现阅读和写作的齐头并进。
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