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现阶段职前数学教师学科知识水平不够高，已经对数学导入技能、提问技能、课堂组织技能等方面的提升产生了负面影响.应该在数学教育类课程的教学中，加强与中学数学内容的联系，同时还应大力充实数学教育类课程体系，增设《高观点下的初等数学》等课程.
学科知识对职前数学教师教学能力的影响
【摘 要】
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现阶段职前数学教师学科知识水平不够高，已经对数学导入技能、提问技能、课堂组织技能等方面的提升产生了负面影响.应该在数学教育类课程的教学中，加强与中学数学内容的联系，同
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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教育部教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程“中学数学课程标准与教材研究”(教师厅涵[2013]2号:113)
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