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高中物理是一门十分重要的课程,由于其学科自身的特点,既可以培养学生的知识技能,也能促进学生动手能力的提高.新课改背景之下要求教师创新教育教学的方式,坚持以学生为中心,改革传统的以教师教授为中心的教育方法.这是尊重教育规律以及学生发展规律的有益做法,应该大力推行.但是现阶段许多物理教师在这方面还存在一些问题,需要进一步加以完善.本文从教育学和心理学的要求出发,对完善高中物理课程以学生为中心的理念提供借鉴.