【摘 要】
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<正> 一、认识上的某些问题 一般认为学历教育是一个逐阶而上的层次系统,这是可以理解的,大部分人也会是这样一个台阶一个台阶,从小学、中学、大学本科、研究生逐阶而上的,一
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<正> 一、认识上的某些问题 一般认为学历教育是一个逐阶而上的层次系统,这是可以理解的,大部分人也会是这样一个台阶一个台阶,从小学、中学、大学本科、研究生逐阶而上的,一直到拿到硕士或博士学位证书。但终究这不是非此不可的一条路,而且更不是必须连续进行的。确实也存在着若干非逐阶连续而上的现象,诸如同等学历的考生,有重大特殊贡献的考生,边工作边学习的一些自学人员,学习工
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