【摘 要】
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数学是一门逻辑性较强的学科,它具有抽象性、非直观化等的特点。数学相对于其它课程,它显得较为枯燥与乏味,也正是这些原因,许多学生对数学不感兴趣,甚至厌恶数学。任何知识
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数学是一门逻辑性较强的学科,它具有抽象性、非直观化等的特点。数学相对于其它课程,它显得较为枯燥与乏味,也正是这些原因,许多学生对数学不感兴趣,甚至厌恶数学。任何知识的获得都是源于客观世界,数学也不例外。如果数学教学可以回归其本源,从现实生活中汲取智慧,学生学习数学的困境就可以得到一定的改善,为此新课程标准也特别强调数学课程的生活化教学,因而在高中数学
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