球磨处理对碳纳米管吸附苯胺的影响

来源 :离子交换与吸附 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slksm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探讨了机械球磨处理后碳纳米管的微观结构变化,并研究了球磨时间对其吸附苯胺的影响。实验结果表明,通过机械球磨可获得大量不同长度的开口碳纳米管,且球磨时间越长,碳纳米管的长度越短,开口程度越明显。球磨处理后碳纳米管中堆积孔孔径明显变小,管内孔孔径基本保持不变。处理后的碳纳米管与处理前相比,其对苯胺的吸附量显著增加,管内发生的毛细凝聚在吸附中起到了重要的作用。
其他文献
目的:探讨Ⅱ型食管胃结合部腺癌手术的合理径路。方法:回顾性分析168例接受手术治疗的Ⅱ型AEG患者的临床资料,根据手术径路的不同分为经胸径路(Transthoracic approach,TT)组和经
对我们所遇布氏杆菌病合并甲状腺危象误诊1例分析如下。
1病例报告男,11岁。以持续性上腹部疼痛6d为主诉入院。患儿于入院前6d无明显诱因自觉上腹部钝痛,阵发性,无放散,可以忍受。自服消炎药治疗,腹痛无明显缓解,4d前腹痛进行性加重,伴恶
明清以来,对课就成为我国独有的一种母语教学方式,其内容是学习怎样对对子,学习作对联。对课作为一门课程,它主要是以“属对”方式开展,即一人出上句,另一人对下句。对子本身
<正>"关注学生"是我们从尊重学生,把学生视为活生生的人开始的。我在亲身经历及与学生交流中感到,学生的成长离不开与教师坦诚心扉地交流。"人是世界上一切财富中最巨大的财
“乡土课堂”是以与乡土生活世界融会贯通为核心特征的课堂,其在拓展型、研究型课程实施领域和基础型学科课程实旋领域中有着不问的价值与特征。本期我们着重介绍的是在基础型
校本课程的有效实施离不开教师,也离不开学校对课程的管理与评价。在此,有几位教师分别从学校管理、评价和教师个人的角度,来谈校本课程的有效实施,为我们提供了更多观察校本课程
近日,我参加了我们复旦大学附属中学的学生评优活动,对其中“服务奉献之星”的评选印象至深。这些年来,在“博学而笃志、切问而近思”校训激励下,我校学子努力争当“学习的主人、
建立了用活性炭对水中痕量银进行预富集的新方法。结果表明,pH=1.0时,活性炭能对水中被抗坏血酸还原后的痕量银进行吸附富集,而Cu(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)、Corn)、Ni(Ⅱ)、Pb(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Al(Ⅲ)
碳纳米管(Carbon Nanotubes,简称CNTs)独特的一维管状分子结构赋予其许多优良的物化性能。具有平面供轭结构的卟啉分子与CNTs之间存在强烈的相互作用,利用卟啉修饰CNTs,可以通过共