【摘 要】
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班主任是班级的组织者和领导者,也具有一定的示范和模范作用,其一言一行都会在不知不觉中对每一位学生在德、智、体等各方面的健康成长产生非常深刻的影响。情感是人们对客观
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班主任是班级的组织者和领导者,也具有一定的示范和模范作用,其一言一行都会在不知不觉中对每一位学生在德、智、体等各方面的健康成长产生非常深刻的影响。情感是人们对客观事物与人的需要之间的关系的反映,是人与人交流和沟通中产生的,并受客观事物的影响而在实践活动中发生变化。在班级管理中,真情是一个非常重要的要素,对学生的行为起着巨大的作用。通过真情管理,可以有效促进管理实效性的增强。下面本文主要分析和探讨了"真情"管理在小学班级管理中应用的措施及途径。
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