【摘 要】
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在加强素质教育的新形势下,教师如何建立新的课堂教学质量观 ?又如何科学地、客观地评价课堂的教学质量,从而全面推动课堂教学质量的提高呢 ?我认为,应该根据提出的"要全面
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在加强素质教育的新形势下,教师如何建立新的课堂教学质量观 ?又如何科学地、客观地评价课堂的教学质量,从而全面推动课堂教学质量的提高呢 ?我认为,应该根据<中国教育改革和发展纲要>提出的"要全面提高教学质量,同时又不能加重学生的课业负担"的要求,把"‘五育'协调发展,减轻课业负担"作为评价教学质量的基本标准.
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