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他锐意创新，阔步走在教育改革最前沿；他高瞻远瞩，着眼学生未来发展；他甘为人梯，培育卓越教师团队；他满怀激情，铸就二中令人瞩目的卓越品牌！
2005年9月，开学第一周升旗仪式，那一段铿锵有力、激荡人心的演讲响彻二中校园，师生们为之振奋，那是新任校长关强在国旗下发自肺腑的讲话。那一年， 42岁的关强调入抚顺二中任校长，这所承载着全市人民重托的学校，从此开启了新的篇章，进入了一个值得记载的时代！
他思想活跃，办学理念高屋建瓴。他始终本着“追求卓越，以人为本，全面发展，特长发展，为学生未来奠基”的教育理念，以提高办学质量为核心，以“质量、特色、创新”为主线，带领二中人励精图治、锐意创新，努力打造具有国际视野的现代优质高中。
考虑到学生未来发展及国家对人才的需求，分析社会发展变化及学校发展需求，践行新课改，关强与领导班子共同研究学校课程体系改革，“以学生发展为本”、“促进学生的全面发展”为出发点，完善结构、增加形式、丰富内容，形成了课程体系建设多维度、多类型、多元素、多教师的特点。
优化国家课程，奠定学生基本素养。他带领教师经过深入研究、多次研讨，优化落实国家课程。他指导学科教师组织编写语文、外语、数学等学科国家课程学习指导手册，拓展国家课程资源，深化学生对国家课程的理解与掌握。
他挖掘抚顺地区人文历史文化资源，培养学生对家乡的认同和参与家乡建设的热情。目前，学校以社团、班级综合实践活动等形式落实地方课程。近5年，学生开展研究性学习课题共416项，研究内容涉及抚顺历史文化、自然环境、社会生活等众多领域。其中，6项获省级科研创新奖，一项国家级科研创新奖。
满足需求，创新发展校本课程。关强认为校本课程要作为国家课程和地方课程的补充，充分体现学校特色，突出因材施教，为学生全面发展和学生多样化需求服务。
校本课程分为五大类型：科技创新类课程，依托通用技术课资源，开展科技小发明、科技理论研究、机器人、科学营等课程。有近百名学生参加，每年获省市奖项几十项。体育运动类课程，主要有田径、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操等近十种课程。培养学生至少具备两种自己喜爱的终身体育运动。学生在各类大赛中均取得突出成绩。心理健康类课程，主要以心理社团、青春心理剧场、心智成长训练营、心灵成长工作坊等形式培养学生积极向上的心理品质。文学素养类课程，以语文教学为基础，以校刊《象牙舟》、校园网站为平台，以读书沙龙、文学社等形式开展文学素养培养。《象牙舟》被评为全国九十九佳文学社刊。
他在学校艺术教育方面，始终坚守以艺术教育牵动审美教育的理念，构建特色鲜明的艺术教育体系，学校艺术教育形成了别具一格的模式与特色。学校一楼中央大厅摆放着一台优雅的三角钢琴，每天中午学生以班级为单位轮流进行表演，悠扬悦耳的琴声如同天籁之音，总是吸引师生驻足聆听；展示学生获奖作品的艺术走廊让学生感受到了浓郁的艺术气息，而学生作品的展示更加提振了他们的艺术兴趣和自信心；校园艺术展演是学校的一个特色舞台，每年近800人参与，每年元旦进行汇报演出并通过抚顺电视台向全市人民播放；每年两次的校园艺术节，是全校学生尽情享受艺术魅力，展示特长的快乐时光，每届都有1000名左右的学生参加，参与率在80%以上；学校现有十几个艺术社团，在艺术老师的指导下积极参加校内外组织的艺术表演活动，2012年，校合唱团走进了央视舞台。
去年，学校被评为辽宁省艺术特色教育实验学校。春华秋实，芬芳硕果令人欣喜。抚顺二中学生优异的学业成绩、国内外学科竞赛、创造发明、文体大赛取得的突出成果、学生们在思维与言行中表现出的卓越的创造力、领导力、社会责任感、团队合作精神及积极向上的心理品质，有目共睹、有口皆碑。学校成为独具特色的现代品牌学校，先后荣获教育部“全国艺术体育特色学校”、“全国中学生实践教育先进单位”、“辽宁省新课改示范校”、“辽宁省文明单位”等几十项荣誉称号。
2005年9月，开学第一周升旗仪式，那一段铿锵有力、激荡人心的演讲响彻二中校园，师生们为之振奋，那是新任校长关强在国旗下发自肺腑的讲话。那一年， 42岁的关强调入抚顺二中任校长，这所承载着全市人民重托的学校，从此开启了新的篇章，进入了一个值得记载的时代！
他思想活跃，办学理念高屋建瓴。他始终本着“追求卓越，以人为本，全面发展，特长发展，为学生未来奠基”的教育理念，以提高办学质量为核心，以“质量、特色、创新”为主线，带领二中人励精图治、锐意创新，努力打造具有国际视野的现代优质高中。
考虑到学生未来发展及国家对人才的需求，分析社会发展变化及学校发展需求，践行新课改，关强与领导班子共同研究学校课程体系改革，“以学生发展为本”、“促进学生的全面发展”为出发点，完善结构、增加形式、丰富内容，形成了课程体系建设多维度、多类型、多元素、多教师的特点。
优化国家课程，奠定学生基本素养。他带领教师经过深入研究、多次研讨，优化落实国家课程。他指导学科教师组织编写语文、外语、数学等学科国家课程学习指导手册，拓展国家课程资源，深化学生对国家课程的理解与掌握。
他挖掘抚顺地区人文历史文化资源，培养学生对家乡的认同和参与家乡建设的热情。目前，学校以社团、班级综合实践活动等形式落实地方课程。近5年，学生开展研究性学习课题共416项，研究内容涉及抚顺历史文化、自然环境、社会生活等众多领域。其中，6项获省级科研创新奖，一项国家级科研创新奖。
满足需求，创新发展校本课程。关强认为校本课程要作为国家课程和地方课程的补充，充分体现学校特色，突出因材施教，为学生全面发展和学生多样化需求服务。
校本课程分为五大类型：科技创新类课程，依托通用技术课资源，开展科技小发明、科技理论研究、机器人、科学营等课程。有近百名学生参加，每年获省市奖项几十项。体育运动类课程，主要有田径、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操等近十种课程。培养学生至少具备两种自己喜爱的终身体育运动。学生在各类大赛中均取得突出成绩。心理健康类课程，主要以心理社团、青春心理剧场、心智成长训练营、心灵成长工作坊等形式培养学生积极向上的心理品质。文学素养类课程，以语文教学为基础，以校刊《象牙舟》、校园网站为平台，以读书沙龙、文学社等形式开展文学素养培养。《象牙舟》被评为全国九十九佳文学社刊。
他在学校艺术教育方面，始终坚守以艺术教育牵动审美教育的理念，构建特色鲜明的艺术教育体系，学校艺术教育形成了别具一格的模式与特色。学校一楼中央大厅摆放着一台优雅的三角钢琴，每天中午学生以班级为单位轮流进行表演，悠扬悦耳的琴声如同天籁之音，总是吸引师生驻足聆听；展示学生获奖作品的艺术走廊让学生感受到了浓郁的艺术气息，而学生作品的展示更加提振了他们的艺术兴趣和自信心；校园艺术展演是学校的一个特色舞台，每年近800人参与，每年元旦进行汇报演出并通过抚顺电视台向全市人民播放；每年两次的校园艺术节，是全校学生尽情享受艺术魅力，展示特长的快乐时光，每届都有1000名左右的学生参加，参与率在80%以上；学校现有十几个艺术社团，在艺术老师的指导下积极参加校内外组织的艺术表演活动，2012年，校合唱团走进了央视舞台。
去年，学校被评为辽宁省艺术特色教育实验学校。春华秋实，芬芳硕果令人欣喜。抚顺二中学生优异的学业成绩、国内外学科竞赛、创造发明、文体大赛取得的突出成果、学生们在思维与言行中表现出的卓越的创造力、领导力、社会责任感、团队合作精神及积极向上的心理品质，有目共睹、有口皆碑。学校成为独具特色的现代品牌学校，先后荣获教育部“全国艺术体育特色学校”、“全国中学生实践教育先进单位”、“辽宁省新课改示范校”、“辽宁省文明单位”等几十项荣誉称号。