【摘 要】
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本文主要调研水质量人才的重要性和紧迫性,对高校的本科层次水质量检测人才的培养进行探索与改革：攻克理论薄弱、上手难、实践技能差等几大难题,在课程上,将传统单一教师授课
【基金项目】
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项目编号：钦学院发[2014]年200号文2015QYJGB14,项目名称：水质量检测应用型人才培养模式的探索与实践,项目编号：（2016JGZ166）,教改项目《基于项目教学的应用型人才培养系统构建与实践--以地理信息科学专业为例》.
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本文主要调研水质量人才的重要性和紧迫性,对高校的本科层次水质量检测人才的培养进行探索与改革：攻克理论薄弱、上手难、实践技能差等几大难题,在课程上,将传统单一教师授课模式改成多单位合作模式,建立瀑布模型;在实践教学上,校内的实验室延伸到水质检单位的实验室,建立共同培训模型;在考查考核制度上不再是课堂考试和试验考试为主,采取混合模式,自由选择模型。在三个改革的基础上,学生适应能力强,就业人员的技能上手快,应用性强,获得用人单位的好评,并将持续深化探索,争取更好的效果。
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