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维果茨基是前苏联著名的心理学家和教育学家,基于对教学与发展二者之间关系的研究,提出"最近发展区"理论,并指出儿童的认知发展包括现实发展水平和潜在发展水平,教学应该把握教学最佳期并且走在学生发展的前面。在"最近发展区"理论视角下丰富和发展中学思想政治教育内涵,对于借鉴该理论及其发展成果创新和改进中学思想政治教育教学具有重要意义。