数学语言的教与学

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:onlywxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数学教学中,数学知识的传授、学生掌握知识的反馈、教师与学生之间互动交流都离不开数学语言。所以,教师在数学教学中应加强语言,通过传授、示范、强化训练等途径,使学生逐步掌握数学语言。 In mathematics teaching, the teaching of mathematics knowledge, students’ knowledge of the feedback, interaction between teachers and students are inseparable from mathematical language. Therefore, teachers should strengthen the language teaching in mathematics, through teaching, demonstration, training and other means to enable students to gradually master the mathematical language.
其他文献
教师与厨师、学生与食客的相似性,几乎是全体教师在现实教育背景下的切实感受,教师与学生之间教与学的关系异化为厨师与食客的关系,是“唯考唯分”的“现代教育管理”的必然
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中国地大物博,文化源远流长,特别是长江与汉江冲击而形成的江汉平原上,曾是几代人生活和聚居之地,由于人类的长期活动,而且因为其地域的特殊性,位于南、北分割地带,形成了独
《数学课程标准》中指出“能收集、选择、处理数学信息,并做出合理的推断或大胆的猜测”。因此在数学教学中要注意培养学生收集、选择、处理信息的能力。可从以下几个方面进行
期刊
总有不少人认为,语文学习望天收。他们一直认为,花再多的时间学习语文,总是看不出效果。其实不然,语文学习就是靠积累、靠习惯。教师要凭借自身素质和学生情况,把语文教学中
我们都知道随着经济全球化的深入发展,以信息技术为代表的科技革命不断取得突破,信息化已经成为各国经济社会发展的强大动力,推动了人类社会以前所未有的速度走向新的历史高
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本章将运用语块理论在教学中的研究成果,把语块理论与初中英语语法教学结合起来,优化语法教学的方法,避免语法教学走极端,来帮助提高初中英语教学,拓宽教师和学生的教学和学习思路