【摘 要】
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在课堂教学过程中,总会有部分学生跟不上教学进度,成绩低于正常学生水平,也就是我们所说的“弱势群体”。主要分析了城区小学中“弱势群体”出现的原因和解决方法。
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在课堂教学过程中,总会有部分学生跟不上教学进度,成绩低于正常学生水平,也就是我们所说的“弱势群体”。主要分析了城区小学中“弱势群体”出现的原因和解决方法。
In the process of classroom teaching, there are always some students who can not keep up with the progress of teaching. The grades are below the normal level of students, which is what we call “disadvantaged groups.” The main analysis of the urban primary school “vulnerable groups ” appeared in the causes and solutions.
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