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1 研究目的
本文的研究目的是对民权高中级中学课外体育活动开展的情况进行调查分析，通过数据整理得到详细的数据，用得到的数据可以直观的看出民权高级中学在课外体育活动开展中的优势与不足，找出开展中存在的问题，并提出与之相对应的解决办法与建议。提高学校开展课外体育活动的优势，给学校提供一定的参考。
2 研究意义
通过对学生的调查研究，掌握学生课外体育活动兴趣、动机、时间安排、活动内容以及开展的质量情况;通过对教师的调查研究了解当前体育教师的师资情况、学校场地器材设施情况、开展课外体育活动的影响因素、评价方法等，从而帮助民权高中体育老师找出组织课外体育活动以及学生参与情况中存在问题及解决办法，提高学校体育风气，增强学生体质，有课建造学校特色体育。
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
民权高中30名教师和高一100名学生、高二100名学生、高三100名学生进行访谈了解。
3.2 研究方法
本文运用文献资料法、实地考察法、实地考察法、数据统计法完成调查研究。
4 研究結果与分析
4.1 学生对课外体育活动喜欢程度分析研究
通过得到的数据可知，大多数（216人，约75%）学生非常喜欢和喜欢参加课外体育活动，不喜欢课外体育活动的学生占少数（71人，约25%）。
4.2 学生参加课外体育活动的动机分析研究
从得到的数据，可以看出民权高级中学的同学参与课外体育活动锻炼的动机多数是受到学校强制的，缺乏主动积极型的。同时也有大部分同学参加课外体育活动的动机是比较科学合理的，有80%和44%的同学参加课外体育活动具有强制性和不情愿性，以强身健体和个人兴趣为动机参加课外体育活动的学生有55%和47%，老师面对学生的诸多兴趣应当给予正确的指导和见解，面对正向的动机应给予鼓励，面对动机不良的学生应该及时制止给予正确的引导。特别是那些为了应付测试或者减肥的同学，应当给他们讲解正确的体育思想，增加他们的运动兴趣，可以适当的引导他们参与一些娱乐性的课外体育活动。
4.3 课外体育活动的时间分析研究
民权高级中学31.36%的学生每天实际参加课外体育活动的时间在1个小时以上，五成以上的学生（58.19%）参加课外体育活动的时间在30分钟到1个小时之间，也有10.45%的学生体育活动的时间不到30分钟。
4.4 学校体育设施建设情况分析研究
表中能清楚的看到民权高级中学基本的体育场地配备均已达到教育部教体艺5号文件规定的要求。学校配备有四百米的田径场、篮球场、足球场、乒乓球台等体育场地。但是民权高级中学在为学生提供的课外体育锻炼场地上也有缺乏的现象。学校没有配备有室内体育馆和游泳池，遇到天气不适合上体育课或者不能进行课外体育活动的时候，学校体育课都不能顺利的完成，学生们参加课外体育活动的场地更是提供不了了。
4.5 学校课外体育活动的主要组织形式分析研究
通过调查数据可以了解到学生的课外体育活动绝大多数都是通过学校组织进行的（学校集体统一组织占58.19%，学校社团或体育部组织占17.77，以班级为单位组织占14.63），学生自主组织课外体育活动只有很少人（自发组织占9.41%）。
4.6 学生课外体育活动的参与项目分析研究
从得到的数据可以看出，民权高级中学的学生对课外体育活动有着浓厚的兴趣，学生参与的项目多种多样，主要参与的项目是跑步、篮球、乒乓球。
5 结论与建议
5.1 结论
（1）学校领导和教师把学生的学习成绩看得尤为重要，忽视了学生其他方面的发展，特别是体育锻炼方面，认为参加体育锻炼是浪费时间的情况屡见不鲜。从而导致现在的学生身体素质下降问题的发生。
（2）学校大部分老师对于什么是课外体育活动及课外体育活动的基础知识了解不足，学校老师不能给予学生正确的指导，是部分学生对体育锻炼产生有误解，学校老师应当积极主动去学习和参与体育活动，增强体育知识，正确地认识课外体育，然后带领学生走正确的体育道路上来。
（3）大部分学生参加体育锻炼的时间短，很多学生每天参加体育锻炼的时间一小时都达不到，说明现在学生积极参加体育活动的观念存在着偏离甚至脱轨的现象，学生对体育锻炼认识不清楚，甚至有误解。
5.2 建议
（1）课外体育活动应以学生的个性发展与个体需要为出发点，培养学生的体育兴趣和爱好，增进新兴体育项目扩大学生体育观点，引导学生中身体育意识。
（2）学校要加强对学生体育氛围和体育文化的熏陶，充分认识体育锻炼的重要性，学校老师帮助鼓励学生积极参加课外锻炼。学校多渠道地创造有利于体育教师学习新知识、新技能的平台，鼓励和引导中、青年体育教师不断学习与交流，提升业务能力，传授更多的体育项目并能胜任指导工作。学校领导、老师应该做好带头工作，积极主动的学习课外体育活动，积极参加课外活动的组织工作，主动参与课外体育活动，带领和引导学生体育思想和意识，共同打造学校体育事业。
（3）关于场地器械问题，学校应适当增加一些器材，如羽毛球场地、乒乓球台、篮球、羽毛球等，场地器械应当派专门的人员定时清洁和检查器械，减少因为场地器械等原因发生的意外事故，确保学生安全。
（作者单位：天津体育学院）
本文的研究目的是对民权高中级中学课外体育活动开展的情况进行调查分析，通过数据整理得到详细的数据，用得到的数据可以直观的看出民权高级中学在课外体育活动开展中的优势与不足，找出开展中存在的问题，并提出与之相对应的解决办法与建议。提高学校开展课外体育活动的优势，给学校提供一定的参考。
2 研究意义
通过对学生的调查研究，掌握学生课外体育活动兴趣、动机、时间安排、活动内容以及开展的质量情况;通过对教师的调查研究了解当前体育教师的师资情况、学校场地器材设施情况、开展课外体育活动的影响因素、评价方法等，从而帮助民权高中体育老师找出组织课外体育活动以及学生参与情况中存在问题及解决办法，提高学校体育风气，增强学生体质，有课建造学校特色体育。
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
民权高中30名教师和高一100名学生、高二100名学生、高三100名学生进行访谈了解。
3.2 研究方法
本文运用文献资料法、实地考察法、实地考察法、数据统计法完成调查研究。
4 研究結果与分析
4.1 学生对课外体育活动喜欢程度分析研究
通过得到的数据可知，大多数（216人，约75%）学生非常喜欢和喜欢参加课外体育活动，不喜欢课外体育活动的学生占少数（71人，约25%）。
4.2 学生参加课外体育活动的动机分析研究
从得到的数据，可以看出民权高级中学的同学参与课外体育活动锻炼的动机多数是受到学校强制的，缺乏主动积极型的。同时也有大部分同学参加课外体育活动的动机是比较科学合理的，有80%和44%的同学参加课外体育活动具有强制性和不情愿性，以强身健体和个人兴趣为动机参加课外体育活动的学生有55%和47%，老师面对学生的诸多兴趣应当给予正确的指导和见解，面对正向的动机应给予鼓励，面对动机不良的学生应该及时制止给予正确的引导。特别是那些为了应付测试或者减肥的同学，应当给他们讲解正确的体育思想，增加他们的运动兴趣，可以适当的引导他们参与一些娱乐性的课外体育活动。
4.3 课外体育活动的时间分析研究
民权高级中学31.36%的学生每天实际参加课外体育活动的时间在1个小时以上，五成以上的学生（58.19%）参加课外体育活动的时间在30分钟到1个小时之间，也有10.45%的学生体育活动的时间不到30分钟。
4.4 学校体育设施建设情况分析研究
表中能清楚的看到民权高级中学基本的体育场地配备均已达到教育部教体艺5号文件规定的要求。学校配备有四百米的田径场、篮球场、足球场、乒乓球台等体育场地。但是民权高级中学在为学生提供的课外体育锻炼场地上也有缺乏的现象。学校没有配备有室内体育馆和游泳池，遇到天气不适合上体育课或者不能进行课外体育活动的时候，学校体育课都不能顺利的完成，学生们参加课外体育活动的场地更是提供不了了。
4.5 学校课外体育活动的主要组织形式分析研究
通过调查数据可以了解到学生的课外体育活动绝大多数都是通过学校组织进行的（学校集体统一组织占58.19%，学校社团或体育部组织占17.77，以班级为单位组织占14.63），学生自主组织课外体育活动只有很少人（自发组织占9.41%）。
4.6 学生课外体育活动的参与项目分析研究
从得到的数据可以看出，民权高级中学的学生对课外体育活动有着浓厚的兴趣，学生参与的项目多种多样，主要参与的项目是跑步、篮球、乒乓球。
5 结论与建议
5.1 结论
（1）学校领导和教师把学生的学习成绩看得尤为重要，忽视了学生其他方面的发展，特别是体育锻炼方面，认为参加体育锻炼是浪费时间的情况屡见不鲜。从而导致现在的学生身体素质下降问题的发生。
（2）学校大部分老师对于什么是课外体育活动及课外体育活动的基础知识了解不足，学校老师不能给予学生正确的指导，是部分学生对体育锻炼产生有误解，学校老师应当积极主动去学习和参与体育活动，增强体育知识，正确地认识课外体育，然后带领学生走正确的体育道路上来。
（3）大部分学生参加体育锻炼的时间短，很多学生每天参加体育锻炼的时间一小时都达不到，说明现在学生积极参加体育活动的观念存在着偏离甚至脱轨的现象，学生对体育锻炼认识不清楚，甚至有误解。
5.2 建议
（1）课外体育活动应以学生的个性发展与个体需要为出发点，培养学生的体育兴趣和爱好，增进新兴体育项目扩大学生体育观点，引导学生中身体育意识。
（2）学校要加强对学生体育氛围和体育文化的熏陶，充分认识体育锻炼的重要性，学校老师帮助鼓励学生积极参加课外锻炼。学校多渠道地创造有利于体育教师学习新知识、新技能的平台，鼓励和引导中、青年体育教师不断学习与交流，提升业务能力，传授更多的体育项目并能胜任指导工作。学校领导、老师应该做好带头工作，积极主动的学习课外体育活动，积极参加课外活动的组织工作，主动参与课外体育活动，带领和引导学生体育思想和意识，共同打造学校体育事业。
（3）关于场地器械问题，学校应适当增加一些器材，如羽毛球场地、乒乓球台、篮球、羽毛球等，场地器械应当派专门的人员定时清洁和检查器械，减少因为场地器械等原因发生的意外事故，确保学生安全。
（作者单位：天津体育学院）