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随着过程写作法等教学方法的兴起,模板式训练的教学方法为研究者和教师所摒弃。以模因论为理论依据,探讨模板式教学在大学英语写作中的重要作用,模板本质上是一种模因,指出写作就是不断地吸收、转述和产生模因的过程,模板教学不仅不应摒弃还应提倡。
模因论与大学英语写作模板教学
【摘 要】
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随着过程写作法等教学方法的兴起,模板式训练的教学方法为研究者和教师所摒弃。以模因论为理论依据,探讨模板式教学在大学英语写作中的重要作用,模板本质上是一种模因,指出写
【机 构】
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泸州医学院外国语学院
【出 处】
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长江师范学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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