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中医专业的实验教学出现了难教和难学的两难状况,分析其现存问题:教学的课时少,教学方法老旧,教学的设施及教材设备滞后等问题.本文阐述了改进方法即从整体转变教学的传统思想,对教学的方法进行改革创新,对教学的队伍进行扩大,对教学的教材设备等进行更新,以便提升中医专业的实验教学质量.
探讨建构主义在实验诊断教学中的应用
【摘 要】
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中医专业的实验教学出现了难教和难学的两难状况,分析其现存问题:教学的课时少,教学方法老旧,教学的设施及教材设备滞后等问题.本文阐述了改进方法即从整体转变教学的传统思
【机 构】
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130103,长春中医药大学附属医院检验科
【出 处】
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中国实用医药
【发表日期】
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2013年34期
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