【摘 要】
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少年儿童具有初步的形象思维能力,认识事物具有直观性。基于这一点,小学音乐课本的编写者为配合教学内容编排了大量的彩色插图,便于教师在音乐教学中帮助儿童理解和掌握。怎
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少年儿童具有初步的形象思维能力,认识事物具有直观性。基于这一点,小学音乐课本的编写者为配合教学内容编排了大量的彩色插图,便于教师在音乐教学中帮助儿童理解和掌握。怎样有效地利用课本中的彩色插图,激发学生学习音乐的兴趣,启发思维,丰富想象,使学生加深对音乐形象的感受呢?我认为在以下几个方面的教学中,有效利
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