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为了适应国家经济建设的需要,高等学校面临进一步的教学改革。化学专业原有的课程设置,缺少课程之间的有机联系,难以适应现代科技高速发展、多学科之间紧密联系、相互渗透的发展趋势,也不能适应通才教育的要求。为了让学生在四年的学习过程中,既能系统、牢固地掌握化学的基础理论,又尽可能多的了解化学最新前沿知识,化学专业课程的设置必须改革。