【摘 要】
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一、多媒体课件的合理运用在小学语文教学中的重要作用rn1.多媒体教学激发了学生丰富的想象力.rn教师精心设计教学过程,利用多媒体辅助语文课堂教学的最终目的是为了培养学生
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一、多媒体课件的合理运用在小学语文教学中的重要作用rn1.多媒体教学激发了学生丰富的想象力.rn教师精心设计教学过程,利用多媒体辅助语文课堂教学的最终目的是为了培养学生的学习兴趣、 全面提高教学效率,促进学生全面发展,由于多媒体在语文课堂上的合理利用,为学生提供了实际情境下进行学习的环境,这样就大大激发了学生的联想思维,而学生思维活动的激活势必会大大提高课堂的教学效果.有人曾这样打比喻,现代教育技术之于教学,犹如化妆品之于美女.施妆得当则更美,施之不当则丑之.我认为,现代教育技术之于教学,其关系非陪衬与点缀,而应是水乳交融的.好的多媒体课件,运用恰当,不仅不会替代学生对语言文字的感悟,而且有利于加强学生的语言文字训练,帮助学生更快、更全面地提高语文能力. 比如在教学《观潮》这篇文质兼优美文时,不少学生因没看到过真正的钱塘江大潮,难以体会其中的意境,特别是对文中那富于变化的大潮的阶段,理解就更困难了.我在教学中,利用多媒体技术创设特定的教学情境,通过看视频,引发学生与之生活相关的表象积累,激发学生的想象力,达到了预想效果. 潮来前、潮来、潮后三个阶段的动态画面,配以不同的音乐背景、 海涛声响, 生动形象的启发学生联想、想象,创设情境氛围,是学生如闻其声,如临其境,进而领略了大海的温柔美和雄壮美,得到了美得享受.看完后,让学生在读课文,边读边想象,充分发挥学生的想象,让他们体会到学习的乐趣,从而愿意投入到学习中,这样的教学事半功倍.
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