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小学英语教材质量直接影响义务教育阶段的教学效果,进而影响义务教育阶段的教育质量。教师对小学英语教材的满意度研究有其独特的意义,本文通过使用SPSS20.0统计工具,对可能影响教材满意度的相关因素进行描述统计分析与单因素方差分析,试通过相关数据提出建议与对策。
教师对小学英语教材满意度的调查与分析——以长阳磨市镇救师口小学为例
【摘 要】
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小学英语教材质量直接影响义务教育阶段的教学效果,进而影响义务教育阶段的教育质量。教师对小学英语教材的满意度研究有其独特的意义,本文通过使用SPSS20.0统计工具,对可能
【机 构】
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中南民族大学公共管理学院湖北·,武汉430070
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年10期
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