【摘 要】
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处在社会转型期的学校德育尤其是中小学德育明显存在泛化、知识化、脱离生活、成人化与孤立化等问题,只有重视采取抓重点、适度化、生活化、儿童化与一体化等对策,才能从根本
【机 构】
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天津市教育科学研究院,天津市教育科学研究院
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处在社会转型期的学校德育尤其是中小学德育明显存在泛化、知识化、脱离生活、成人化与孤立化等问题,只有重视采取抓重点、适度化、生活化、儿童化与一体化等对策,才能从根本上解决学校德育低效问题。
Moral education in schools, especially primary and secondary schools in transitional societies has obvious problems such as generalization, intellectualization, isolation from life, adultization and isolation. Only emphasis on grasping emphasis, moderation, living, childization and integration Countermeasures, we can fundamentally solve the problem of inefficient school moral education.
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