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新课标实施之前的课堂教学大多是教师一言堂，即便是有教师和学生的课堂交流，也是简单意义上的课堂参与，学生从中得到的知识还是教师讲出来的，效果往往不是很好。新课标要求让学生成为课堂学习的主人，那么，教师就要思考如何才能让学生真正参与其中？在初中物理教材中，有很多的概念、规律，教师可以让学生在体验中获取知识，让学生运用已有的知识经验去突破新知，这样不仅可以调动学生的学习欲望，还能促进学生的参与热情和思维发展。因此，教师要把学生作为教学的根本，构建富有魅力的“真学课堂”。