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作文是小学语文教学中的重要组成部分，在素质教育下，小学语文作文教学中，教师不仅要让学生树立清晰的写作思路，准确把握文章的脉络和架构，巧妙使用词汇和写作方法之外；还需要注重作文教学的反馈机制，对学生在作文创作中出现的问题及时纠正，进一步提升学生的写作水平。本文从自我评改、学生互评以及教师评价等方面，提出了小学作文教学中反馈体系构建的策略，以便优化小学作文教学的效率。