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培养朗读能力,是语文教学的重点,强化学生理解能力,使其语言运用能力及鉴赏能力得以有效提高,有利于提高学生语文核心素养.所以,小学语文教师应有意识地培养学生朗读能力,引导学生意识到千里之行始于“读”,并逐步养成自觉阅读的良好习惯.本研究作者结合自身多年教学经验,选取小学高年级学生,探究如何培养学生语文朗读能力的对策,仅供参考.