【摘 要】
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随着我国教育改革的不断发展,产教融合的不断推进,社会对应用型人才需求量的不断增加,职业教育在教育体系中的地位也在随之提升。高等职业教育的目的是培养具备高等职业技能
【基金项目】
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2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:激励理论视角下高职院校“双师型”师资队伍建设研究,项目编号:2019KY1502
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随着我国教育改革的不断发展,产教融合的不断推进,社会对应用型人才需求量的不断增加,职业教育在教育体系中的地位也在随之提升。高等职业教育的目的是培养具备高等职业技能人才,对高职院校的教师提出了更高的要求,“双师型”教师不仅要求具备扎实的理论教学能力,还要具备过硬的专业职业技能,因此,“双师型”师资队伍的建设势在必行。本文通过对广西高职院校“双师型”师资队伍建设现状进行分析,发现在建设过程中存在的问题,提出建设性意见,希望可以有效提高广西高职院校“双师型”师资队伍的发展速度。
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