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根据对留加研究生英语学习情况的调查发现，留学生对自己现有的英语水平满意程度不高，当前大学英语教学不能满足学生的应用需。应该强化大学生英语自主学习和终身学习能力，加强说、听、写等方面的训练，增强英语教学的实用性和针对性。着力拓展以英语为媒介的跨文化通识教育，培养具有国际性视阈的专业人才。
中国留加研究生英语学习调查与启示
【摘 要】
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根据对留加研究生英语学习情况的调查发现，留学生对自己现有的英语水平满意程度不高，当前大学英语教学不能满足学生的应用需。应该强化大学生英语自主学习和终身学习能力，加强说
【机 构】
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山东师范大学外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于模因理论的网络流行语研究”（批准号：14YJA740013）、山东省社会科学规划外语研究专项“大学英语特色课程--基督教与跨文化交流”（批准号：13CWJJ31）、山东省高校人文社科研究计划项目（批准号：J11WD25）、山东省研究生教育创新计划自筹经费项目（批准号：SDYCW05）和山东师范大学实验教学改革项目“网络真实语料环境下英语自主学习系统的构
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