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<正>随着新课程的日益推进,在改革大潮中,我们对于作业的探讨也越来越深入,语文老师除了在教学方法上研讨创新,在作业的设置上也动了不少脑筋。最近,笔者对小学生语文家庭作业情况做了一个调查,发现有近50%的学生对作业感到厌烦。我们知道,家庭作业是学生对所学知识的复习巩固,是学习活动的—个重要组成部分。如何让学生由厌烦作业到快乐作业甚至达到享受作业呢?