论文部分内容阅读
问：你从多大开始写诗？至今写了多少年多少首？
何盈：我从小学二年级就开始写诗，至今创作近200首儿童诗。第一首诗是二年级刚入“菊花少儿诗社”时写的——《湖泊》。
问：什么原因触动自己开始诗歌创作的？
何盈：触动我开始进行诗歌创作的原因源于母校“菊花少儿诗社”的创办。我感到特别的新鲜、好奇，我非常愿意开发自己的潜力和写作能力。加入诗社后，发现用这种文学样式来表达情感很美妙，很自由，很有深度，我很喜欢，所以就一直跟着溢腾老师您在诗社对儿童诗进行学习和创作。
问：诗歌创作过程中让你印象最深的事情是什么？
何盈：创作过程中最让我难忘的是，溢腾老师您在课堂上告诉我们诗歌来源于生活，“生活是写作的源泉”，所以我努力从不同的角度来观察生活，从生活中寻找诗歌创作的素材和灵感，写出与众不同的作品，我非常喜欢这样的课堂，每一次都让我特别期待、特别用心、特别难忘，每一次我都收获满满……
问：对自己的诗歌创作影响最大的人是谁？
何盈：對我影响最大的是我的指导老师溢腾您，是您发现了我的文学潜质，成为我终生难忘的文学引路人。每一次诗歌创作，您都耐心地给我指导，让我向诗歌的更深处前行，如果没有他，我一定不能取得今天的成绩。
问：创作过程中遇到过什么困难吗？
何盈：创作过程中遇到的最大的困难应该是灵感的缺失吧，有时候可能会碰到题材不新、构思一般，作品写不出新意的问题。这时候妈妈总是在我身旁鼓励我，或带我走出户外，走进大自然的课堂，亲近大自然，身心得到放松。走进大自然，我会得到很多的创作素材和灵感，于是一首首语言质朴、构思巧妙、情感真挚的儿童诗就在我的笔下诞生了。
问：你自己最满意的作品是什么？
何盈：我最满意的作品是《小树的梦》，这首诗用借物喻人的手法，用童心、童趣、童味写出了小树的梦：“他多渴望/看一看/山有多高/摸一摸/云有多软/量一量/太阳和月亮的距离……”小诗人的梦，何尝不是我童年的梦呢……
问：家人（或朋友）对自己诗歌创作的态度如何？
何盈：我的家人都非常支持我的诗歌创作。他们总是说“读诗的孩子更聪明，聪明的孩子会写诗”，写诗是一种灵性、自由的表达。他们知道诗歌创作也需要广泛阅读，所以爸爸妈妈经常利用假期陪我去逛书店，给我买一些我喜欢的诗集和图书。当我在诗歌创作中遇到困难或是打退堂鼓的时候，妈妈总是鼓励我，给我精神上的支持。我非常感谢他们。
问：除了诗歌创作，你还有什么其他爱好？
何盈：我是一个兴趣比较广泛的人，除了诗歌创作外，我还喜欢唱歌、弹钢琴、练习书法、旅游、阅读等等。
问：近期目标和长远理想是什么？
何盈：近期目标嘛，我会继续努力地学习，为自己的小学生涯交上一份满意的答卷；当然也会利用课余时间继续写诗，写出更多更好的作品。我的理想是长大当一名作家，我希望我能写出优秀的文学作品，带给人们精神上的享受。
问：“寻宝”课是怎么寻找诗歌创作的灵感的？诗社的活动多久一次？
何盈：菊花少儿诗社“寻宝”课的时间是不确定的，每周一到两次，视天气和创作需要而定。在“寻宝”课上，溢腾老师会带我们走进大自然的课堂，如学校的生物园，学校旁边的美加小区，让我们亲近小河、花草，让我们和小动物近距离接触。在这蓝天白云下，我们知道了动植物也有自己的语言和思想，让我们明白，原来在诗人的眼中，万物都是有灵性的，万物都是有生命的，都可以跟我们交流、对话，甚至说悄悄话，把这个交流的过程写下来，就是一首小诗。
问：最喜欢的作家或者诗人是谁？为什么？
何盈：我最爱的作家是鲁迅，因为他的作品思想有深度，语言辛辣，有社会的洞察力，对社会充满爱心。我读过他的《阿Q正传》等书，每一本的精神层次和所领悟的东西真是不一样的。
问：这么多爱好，时间上你怎么协调的？
何盈：虽然我的爱好很多，但它们并没有成为我的负担，也没有和我的学习发生冲突。因为这些兴趣爱好都是在我完成作业后的“自由发挥”。书看累了，就弹弹钢琴、唱唱歌、写一首诗，放松一下心情，我认为这种调节是一种童年生活的享受。
问：听说你最近出版了一本诗集《花的女儿》，能简单介绍一下吗？
何盈：《花的女儿》是由中华文化出版社出版的，共有45首诗歌作品，是中英文版，每一首诗都有精美的插图，十分漂亮，我十分喜欢。《海浪的叶子》《爱开玩笑的风》《琴童》《铅笔喷泉》《狐假虎威》《乌云钢琴》《冬爷爷的棉袄》等作品，我觉得写得特别棒。重庆市儿童文学委员会主任、著名作家戚万凯爷爷专门为我的诗集《花的女儿》作序《诗歌当作甘泉饮》，并给予高度肯定：“小诗人何盈童诗的特色，除了‘天真、稚气、清新、自然’，似乎还多了‘成熟、浪漫’。”戚爷爷还鼓励我：“愿小诗人何盈不忘初心，保持诗心，多用匠心，在人生路上与诗相伴，悠然前行，诗歌当作甘泉饮。”
问：你能简单介绍一下学校的诗社吗？诗社对你有什么影响？《花的女儿》诗集出版后，有什么反响？
何盈：我就读的母校——菊城小学于2008年9月创办的儿童诗社——“菊花少儿诗社”。诗社聘请亚洲儿童文学学会共同会会长蒋风爷爷等60多位诗人、作家为顾问。学校把“儿童诗教”引进课堂，设立“溢腾诗教工作室”。10多年来，诗社批准为广东省第一个“中国儿童诗写作教学基地”；诗社荣获“全国九十九佳校园文学社团”；菊城小学荣膺广东省诗歌教育示范学校、广东省儿童诗歌研究所诗教基地、全国金牌诗社、全国优秀文学校园等。诗社的小诗人何乐彦、万霞、吴思晓、毛鹏懿、莫馨语等15个小诗人出版了诗集，我是第15个出版诗集的小诗人。诗社对我的影响很大，可以这样说，没有“菊花少儿诗社”也就没有我今天的成绩，是诗社给了我一个创作和展示才华的舞台。
《花的女儿》诗集出版后社会反响很大，深圳《世界汉语文学》第一时间刊发了消息，并刊登了我的10多首作品和创作情况。著名诗人王宜振爷爷给我高度褒奖：“从诗集《花的女儿》中，我又一次领略了何盈小诗人的风采。隽永的语言、优美的意境、纯真的童心，我仿佛走进了一个‘童心诗园’，眼前呈现的是诗的舞蹈、诗的芬芳、诗的魅力，我喜欢这样的作品！”首都师范大学教授、著名诗人金波爷爷也给予高度评价：“何盈的诗歌作品，如春天里的一束花儿，是童年最亮丽的风景；又如山林里绽放的小花，馨香而醉人；亦如秋天里的菊花，红艳而迷人。”